Explicamos o que é o direito à educação, suas características essenciais e o papel do Estado. Além disso, educação no México.
Qual é o direito à educação?
O direito à educação é um direito humano fundamental, reconhecido em convenções internacionais. Consiste no acesso ao ensino básico obrigatório e gratuito para todos os cidadãos , sem distinção de raça, sexo, credo ou classe social .
Além disso, implica acesso equitativo ao ensino superior . É, principalmente, a eliminação de qualquer forma de discriminação dentro da instituição de ensino básico. Mais especificamente, nas agências das Nações Unidas que falam para respeitar o 4-A: Disponível ( Disponível em Inglês), aceitável, fisicamente acessível e adaptável.
Entidades como a Unesco e o Comitê de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais das Nações Unidas são internacionalmente responsáveis por promover esse direito e dar a conhecer sua importância para o pleno desenvolvimento das nações .
No entanto, o direito à educação não é universalmente respeitado. Estima-se que 61 milhões de crianças e 758 milhões de adultos no mundo são analfabetos devido à ausência do ensino fundamental, de acordo com o Relatório de Monitoramento da Educação Global 2016.
Esses números são ainda mais eloqüentes quando se pondera a distinção entre o acesso à educação para mulheres e homens, uma vez que em muitas culturas as mulheres ocupam um lugar subordinado à margem de todos os tipos de direitos fundamentais.
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Importância do direito à educação
A educação é uma ferramenta de mudança e crescimento , dando ao ser humano a oportunidade de planejar um futuro melhor para si e também para sua comunidade .
Uma sociedade com acesso plural à educação é uma sociedade mais capaz de se dar o que precisa , de inovar e buscar soluções criativas para seus problemas tradicionais e de entrar no intercâmbio econômico, político e cultural que o mundo globalizado representa de forma mais igualitária e igualitária. termos menos subordinados.
Além disso, a educação afeta outros aspectos fundamentais da vida, como saúde , planejamento familiar e reprodutivo, trabalho, etc. Por esse motivo, a importância do acesso gratuito, gratuito e direto à educação nunca pode ser superestimada.
A luta de certas organizações não governamentais no mundo é projetar e executar obrigações legais para que os diferentes países ofereçam a seus cidadãos um mínimo de oportunidades educacionais de acordo com os padrões internacionais.
Características do direito à educação
Levando em consideração o esquema 4-A proposto pelas Nações Unidas, podemos dizer que o direito à educação deve ser garantido, essencialmente, da seguinte forma:
- Disponibilidade. Refere-se à presença de estabelecimentos de ensino em todo o território , para atender às necessidades educacionais de toda a população . Essas escolas requerem uma infraestrutura mínima adequada para abrigar seus alunos durante o período de estudo de forma exclusiva e ininterrupta, e devem contar com o material didático e pedagógico necessário para uma aprendizagem eficaz.
- Aceitabilidade. Além da infraestrutura, as instituições educacionais devem ter um programa educacional aprovado pelos órgãos governamentais competentes, cujo conteúdo seja cultural e socialmente adequado para a população, de boa qualidade e aceitável tanto para os alunos quanto para seus representantes.
- Adaptabilidade. Os programas de estudo não devem ser apenas normativamente adequados, mas devem ser capazes de se adaptar às mudanças na sociedade, muitas das quais serão introduzidas precisamente pela própria presença da educação de massa. Os profissionais da educação no país devem ser capazes de reconhecer, promover e orientar mudanças nos currículos de estudos levando isso em consideração.
- Acessibilidade. Sob nenhuma circunstância os alunos devem ser impedidos de entrar na escola, discriminados ou sujeitos a condições que violem sua capacidade de estudar. Por outro lado, as vias de acesso ao campus educacional devem estar da melhor forma possível, de forma a não impedir fisicamente o trânsito de ou para a escola ao local de retorno.
Papel do Estado no direito à educação
A importância da educação no planejamento de políticas públicas é universalmente aceita . De fato, em 1966 foi assinado o Pacto Internacional das Nações Unidas sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, no qual se reconhecia que o Estado é o fiador necessário para prover a estrutura e os recursos necessários para uma educação de qualidade .
Várias instituições de âmbito regional e global subscrevem explicitamente esta ideia. No entanto, isso não impede que as instituições privadas colaborem nos esforços para levar educação às gerações futuras. Mas o Estado é a autoridade máxima e máxima responsável pela fiscalização dos conteúdos ministrados.
Além disso, deve garantir a manutenção das instituições e a formação de recursos humanos mínimos para alimentar o sistema educacional e garantir sua qualidade e perenidade.
Direito à educação no México
O Estado mexicano também está comprometido por lei , tanto internacional como nacional, a garantir o acesso à educação para seus cidadãos, levando em consideração as particularidades culturais e étnicas da altamente diversificada população mexicana. E como em muitos outros países latino-americanos , este é um verdadeiro desafio.
O setor público mexicano apóia a grande maioria das escolas de ensino fundamental (8 em cada 10) e do ensino médio (2 terços do total). Também apóia uma política de inclusão de áreas marginalizadas ou rurais por meio de telescolas, pré-escolas e escolas primárias indígenas ou comunitárias e outras iniciativas semelhantes.
Assim, desde 2014, o Estado mexicano registra (segundo relatórios do Senado) um aumento na matrícula de crianças em idade precoce, entre 5 e 12 anos.
No entanto, os números são consideravelmente menos encorajadores após a entrada na adolescência . Existem números preocupantes de abandono escolar , motivados por uma variedade de fatores: pobreza , trabalho infantil, toxicodependência e falta de apoio familiar.
Por outro lado, os níveis de desigualdade entre as populações urbana e rural não têm sido tão alarmantes, mas a desigualdade associada ao pertencimento às numerosas etnias mexicanas originais é tão alarmante , o que revela um claro problema racial subjacente às políticas educacionais.
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