Inteligência

O que é inteligência?

A inteligência pode ser entendida como a capacidade tanto de entender ou compreender quanto de resolver problemas . A palavra “inteligência” vem do latim intellgentia , do verbo intellegere (composto pelas vozes inter , “entre” e legere , “ler”), e desde seu início foi associada a “saber escolher”, em o sentido de compreensão, ou seja, ser capaz de determinar os contextos e resgatar os significados.

Intellectus era um termo usado durante a Idade Média para se referir ao entendimento, numa época em que poucas pessoas liam, e era usado como uma tradução da palavra grega nous (espírito, a parte mais elevada da alma). Assim nasceu também a intelligentsia , termo para designar a classe social composta por intelectuais e personalidades da cultura de um país.

Nos tempos modernos, entretanto, é mais ou menos aceito que não existe um conceito único de inteligência . Muitos especialistas em psicologia tentaram formulá-lo, entretanto, e a idéia de que não existe uma inteligência única, mas que existem inúmeras formas dela , foi finalmente aceita .

Assim, a ” Teoria das Inteligências Múltiplas ” de Howard Gardner surgiu em 1983 , segundo a qual haveria pelo menos oito modelos diferentes de inteligência, cada um adaptado a uma área específica da vida.

Mesmo assim, o uso popular do termo inteligência geralmente resume as capacidades mentais como: velocidade de processamento, compreensão verbal, agilidade lógico-matemática, apreensão do pensamento dedutivo ou capacidade de memória de trabalho.

Pode ajudá-lo: Inteligência intrapessoal

Características de inteligência

Assim como a inteligência é difícil de definir universalmente, é difícil encontrar suas características universais. Em princípio, espera-se que cumpra as seguintes funções:

• Antecipe . Com base no que foi aprendido e nas variáveis do ambiente, a inteligência busca antecipar o que pode acontecer e tomar as medidas cabíveis para nos proteger, garantir ou nos dar vantagem em qualquer situação.
• Construir . A inteligência constrói as estruturas de pensamento que a memória irá armazenar, de forma que nos permita retornar a elas (experiências) para reagir a situações futuras.
• Comunique-se . A inteligência também se encarrega da área comunicativa, formando seus próprios símbolos e linguagens , que nos permitem representar o mundo real na sua ausência.
• Decifrar . Uma pessoa inteligente deve ter uma compreensão dedutiva mais fácil de sistemas concebidos por terceiros, o que a princípio permitiria resolver quebra-cabeças, decifrar códigos, encontrar respostas e resolver problemas.
• Estabeleça relacionamentos . A causa, a consequência, os vários tipos de relações que podemos estabelecer entre uma realidade e outra, são o campo de ação da inteligência.

Desenvolvimento de inteligência

O desenvolvimento da inteligência humana é estudado pela pedagogia , a partir de vários fatores determinantes do seu crescimento progressivo, tais como:

• Fatores genéticos . Propensões hereditárias e facilidades inatas para algum tipo de inteligência.
• Fatores ambientais . Elementos vitais para o crescimento do indivíduo, principalmente nos estágios iniciais, como alimentação , ambiente familiar adequado, acesso à educação formal e motivação para o aprendizado .

É geralmente aceito que, como característica marcante, a inteligência começa a se manifestar em idade precoce , embora não haja margem de segurança para “diagnosticá-la”, nem fatores universais para medi-la.

Muitos gênios absolutos em suas respectivas áreas profissionais, ao longo da história, foram desprezados na juventude pelo sistema escolar, por não se enquadrarem no ideal de inteligência da época, e muitos foram considerados subfinanciados quando crianças.

Tipos de inteligência

Assim como não existe uma definição única de inteligência, existem inúmeras formas de inteligência que permitem que ela seja estudada separadamente, de acordo com o campo específico de percepções, raciocínios ou percepções que envolvem:

• Linguístico-verbal . São os modelos de inteligência que se baseiam na formulação do pensamento por meio da linguagem verbal, escrita ou oral, bem como sua transmissão e recuperação por meio da leitura .
• Numérico . Aquela que tem a ver com processos lógicos formais e que encontra sua expressão máxima na matemática e nos números.
• Espaço . Aponta para a percepção profunda do ambiente, das formas que estão por trás do que se vê e das relações entre elas.
• Físico ou motor . É um modelo de inteligência ocupado com as ações do corpo, ou seja, seus movimentos, suas habilidades, suas capacidades. Geralmente não é considerada uma forma de inteligência, porque muitas vezes é erroneamente associada apenas a processos mentais ou intelectuais.
• Emocional . A inteligência emocional tem a ver com a gestão eficaz e eficiente da própria emocionalidade, proposta pela primeira vez por Daniel Coleman em seu livro Inteligência emocional .
• Social . Essa inteligência que se aplica ao campo das relações interpessoais e que utiliza carisma, liderança , até manipulação e outros talentos de cunho social.

Inteligência e criatividade

Em nosso imaginário, a inteligência costuma estar ligada à capacidade de criar , embora em princípio se trate de duas coisas diferentes. Pessoas com altas margens de inteligência são geralmente pessoas criativas, no sentido de serem inquietas, alertas e muitas vezes com interesses peculiares e particulares, fora da norma.

No entanto, nem todos os criadores são necessariamente inteligentes , uma vez que a atividade criativa é, em sua essência, um misterioso talento da mente humana. Em qualquer caso, é comum que um gênio da escrita possua um alto nível de habilidade linguística e inteligência verbal, por exemplo; Embora um gênio da ciência certamente possua uma notável habilidade matemática e lógica; etc.

Mais em: Criatividade

Teste de inteligência

Os testes de inteligência em geral dão uma impressão média das diferentes capacidades mentais de um indivíduo . Eles geralmente fazem a média deles em um número ou porcentagem que expressa, de alguma forma, se os talentos do indivíduo estão acima ou abaixo da média (como QI ou QI).

Em qualquer caso, eles não devem ser tomados como informações confiáveis ​​ou muito relevantes (muito menos informações que podem ser feitas informalmente).

Alguns exemplos de testes de inteligência são:

• Teste internacional de QI .
• Teste de CI online .
• Teste de inteligência psicoativa .