Pilares da educação

Pilares da educação

Os quatro pilares da educação são os quatro alicerces que sustentam o ato educativo como um dos mais importantes da sociedade . Foram instituídos por Jacques Delors (1925-) em relatório apresentado à Unesco . Este político francês chefiou a delegação europeia à segunda Comissão Internacional de Educação, convocada pela UNESCO em 1991.

Sob o título “A educação contém um tesouro”, o chamado “Relatório Delors” foi uma síntese do que se pensava e se dizia sobre a educação, desde pensadores antigos como Confúcio ou Sócrates, a outros contemporâneos como Durkheim ou Gramsci.

Lá, foi levantada a existência desses quatro pilares da educação, ou seja, quatro objetivos que a educação deve cumprir. Os pilares foram definidos como: “aprender a saber”, “aprender a fazer”, “aprender a ser” e “aprender a conviver” .

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Aprenda a saber

Esse princípio estabelece que a educação não deve se contentar em transmitir às novas gerações conteúdos ou conhecimentos desenvolvidos por terceiros, como se bastasse memorizar, mas deve ensinar a aprender.

Isso significa ensinar a construir conhecimento para que você possa continuar aprendendo ao longo da vida , possa adquirir uma postura crítica em relação ao conhecimento e possa orientar seu pensamento para valores transcendentes. Em termos mais simples, trata-se de ensinar a pensar .

Para aprender a fazer

Porém, o conhecimento teórico não é suficiente para tornar a vida da humanidade melhor e mais produtiva, por isso também é fundamental colocá-lo em prática.

Aprender a fazer é isso: ensinar as técnicas , mas também o seu sentido ético e prático , para que as futuras gerações possam construir as suas e desenvolver novas práticas. Este pilar está relacionado com o trabalho, com o compromisso com a melhoria da sociedade e com a dignidade do ser humano em relação às suas atividades de subsistência.

Aprenda a ser

Visto que na educação e na formação integral do indivíduo não se transmitem apenas conhecimentos, mas também valores e perspectivas, a educação também deve ensinar a ser, ou seja, deve forjar identidade a partir dos valores almejados , de forma a garantir melhores gerações e mais comprometidas com as virtudes da cultura .

Desse modo, deve-se transcender o mero sentido utilitário da educação, para formar indivíduos e individualidades, dotados de sentido de pertencimento, justiça , transcendência e verdade .

Aprenda a viver com os outros

Por fim, a educação deve ensinar a conviver, ou seja, deve enfrentar as dificuldades que a humanidade enfrenta no século XXI como sociedade global . Referimo-nos à violência , à discriminação , à desigualdade e à injustiça , problemas que parecem muito difíceis de resolver, mas que ainda precisam de ser considerados desde cedo.

A formação social, moral e ética das novas gerações depende apenas de sua educação nas mãos das anteriores. Por isso, é fundamental educar com base na harmonia na descoberta do outro e num profundo sentido de comunidade que permita resolver as diferenças existentes ou existentes de forma civilizada, responsável e sobretudo ética.

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