História

O que é história?

História é o estudo do passado da humanidade a partir do exame crítico de registros , documentos, fotografias , filmes, livros e qualquer outra forma de suporte que lança luz sobre eventos passados ​​que afetaram países e comunidades .

No entanto, a história pode significar três coisas diferentes :

• Uma disciplina  que estuda o passado da humanidade e sua narração cronológica, permitindo sua compreensão, contextualização e visão crítica. É o que pensamos quando compramos um livro de história. Às vezes é enquadrado nas ciências sociais e outras entre as Humanidades.
• A produção desse estudo, ou seja, a própria escrita do passado realizada por cronistas e historiadores. Em outras palavras, a escrita da história também é história.
• O período de tempo que começa com a invenção da escrita na Antiguidade e continua até o presente. É um conceito em desuso, mas em princípio se opunha à pré – história , ou seja, à história antes da escrita.

Além disso, usamos popularmente o termo “história” para nos referirmos ao passado, como na expressão: “isso já é história” ou “isso permanecerá para a história”.

História é uma das disciplinas mais antigas criadas pela humanidade, e talvez uma das especializações mais possíveis. Uma abordagem histórica pode ser feita de praticamente qualquer realidade , mesmo de outras ciências e disciplinas, quer se trate de arte , de uma nação ou do próprio universo .

As pessoas que se dedicam ao estudo da história são conhecidas como historiadores e as que se preocupam em contar a história de uma localidade ou comunidade são conhecidas como cronistas.

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Características da história

Em termos gerais, a história é caracterizada pelo seguinte:

• Dedica-se ao estudo do passado, com base nos registros de diferentes tipos que dele permaneceram ou que foram preparados por historiadores anteriores. Assim, o conhecimento da história é cumulativo , ou seja, que estudei por um historiador serve de fonte para futuros historiadores.
• O estudo da história especializado em um assunto, tópico ou região – específico , portanto, é possível falar de história sobre tudo. Não se deve confundir com a historiografia, que é o estudo da forma como a história é escrita, ou seja, uma espécie de meta-história.
• Para estudar o passado, a história recorre a muitas outras disciplinas em busca de fontes e instrumentos , e ao mesmo tempo serve como ciência auxiliar para que possam estudar as origens de seu campo de estudo e o desenvolvimento de si mesmas como disciplinas. Por exemplo: história da medicina, história da ciência, história da literatura .
• Desde o século XIX, o ensino de história nacional tem sido parte essencial do modelo educacional em todos os países, como método de formação da identidade nacional .

Para que serve a história?

A revisão ou estudo do passado cumpre diferentes funções, que podem ir desde o acúmulo do próprio conhecimento, até a compreensão do presente .

Este último talvez seja sua maior utilidade: somente estudando como as coisas aconteceram no passado, podemos entender a configuração da realidade atual. É por isso que muitas vezes o passado (remoto ou recente) é o ponto de partida do estudo de um assunto.

Importância da história

Dito um tanto romanticamente, a importância da história tem a ver com o desejo humano de vencer a morte: escrevemos o que aconteceu para que as gerações futuras possam descobrir o que aconteceu , quando não estivermos mais presentes para contá-lo.

Graças a isso, podemos saber como era a vida há milhares de anos, quais foram as preocupações, descobertas e perigos enfrentados por quem viveu em um mundo radicalmente diferente do nosso, pois sem eles não seríamos quem somos.

História e pré-história

A diferenciação entre história e pré-história é convencional e atualmente considerada desnecessária. A pré-história é necessariamente parte da história humana, mas era tradicionalmente entendida como o período primitivo e ancestral.

Ou seja, a  pré-história é o período anterior à invenção da escrita . A partir desse evento, por outro lado, nos encontraríamos nos fundamentos da história propriamente dita.

Essa divisão tinha a ver com o fato de que, até a invenção da escrita, não havia meio físico durável para salvar ou relatar os eventos ocorridos, mas sim que o passado era transmitido de geração em geração, muitas vezes por meio do uso de memória e técnicas como a rima , para poder evocá-la.

O problema inerente a isso é que, a cada repetição, a mensagem se altera um pouco, na medida em que uma palavra é esquecida e outra vem para substituí-la, ou que a mensagem é lembrada de forma um pouco diferente da que o antecessor era. É por isso que a pré-história é muito mais difícil de saber do que a história.

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Períodos da história

Parte do trabalho dos estudantes de história é organizá-la e classificá-la, o que muitas vezes se faz por meio de sua periodização, ou seja, sua divisão em períodos consecutivos, cujo início e fim são marcados por certas datas e acontecimentos importantes .

Assim, a periodização “tradicional” se organiza segundo parâmetros europeus, dos quais se diferenciam os demais continentes e culturas , de modo que não haja uma periodização única e universal , mas sim o modelo que veremos a seguir deve sempre se adaptar às particularidades de cada região. e cultura.

A seguir, a divisão dos períodos da Pré-história e da História.

Divisão da pré-história

Como já dissemos, é o período mais primitivo e mais antigo da trajetória de nossa espécie. É composto por duas etapas distintas, que são:

• Idade da pedra . Aquilo que vai desde o surgimento das primeiras formas de ferramentas humanas, feitas de pedra, madeira ou osso , até a descoberta do manuseio dos primeiros metais . É a idade mais longa, subdividida em três períodos distintos:
  • Período paleolítico . Uma vez chamada de idade da pedra antiga , vai de aproximadamente 2,59 milhões de anos atrás a 12.000 AC. Ele testemunhou o surgimento das primeiras hordas humanas fisicamente reconhecíveis, de comportamento social primitivo, que descobriram o fogo, o uso de ferramentas líticas e sobreviveram com base na caça, pesca e coleta.
  • Período mesolítico . Também conhecido como epipaleolítico ou protoneolítico, é considerado um período de transição da vida nômade para a vida sedentária, que também coincidiu com o fim da última era glacial. Estima-se que vá desde o ano 12.000 a. C. até 9.000 a. C. no Oriente Médio, já que na Europa seus eventos culminantes não ocorreram até muito mais tarde.
  • Período Neolítico. O último período da Idade da Pedra, abarca o período desde o ano 9.000 a. C. aproximadamente, até 4.000 a. C., na qual ocorreu a primeira verdadeira revolução na história da humanidade, com o desenvolvimento da agricultura . Essa técnica revolucionou o modo de vida humano, tornando-nos uma espécie sedentária, e posteriormente permitiu a domesticação de espécies vegetais e animais .
• Idade dos metais . Como o nome indica, esta é a época em que os metais foram descobertos pela humanidade. Normalmente é dividido em três idades diferentes, de acordo com o tipo de metal predominante:
  • Idade do cobre ou calcolítica. De limites difusos entre o ano 4.000 a. C. e 3.000 a. C., Foi quando o cobre foi descobertoe foi utilizado no seu estado nativo, por martelagem e batimento a frio, até que se descobriu a possibilidade de derretê-lo. A cerâmica e as primeiras ligas também foram descobertas.
  • Idade do bronze . Este período começa por volta do ano 3.000 aC. C. e culmina mais ou menos em 1.300 a. C., e foi quando o bronze era conhecido, um metal muito mais amplo e versátil usado pela humanidade antiga, não apenas para fazer armas e utensílios, mas também estátuas e monumentos.
  • Idade do ferro . O último dos períodos pré-históricos, em que já estavam ocorrendo os primeiros protossistemas de escrita. Além disso, a humanidade descobriu um metal muito mais valioso e durável do que o cobre, com propriedades mais interessantes, mas muito mais raras: o ferro. Está datado aproximadamente entre o ano 1.300 a. C. e o surgimento da escrita, que na Europa ocorreu por volta do ano 500 AC. C., embora fosse conhecido no Oriente Médio desde 3.300 a. C.

Divisão de história

A história, propriamente dita, data do desenvolvimento da escrita e do surgimento dos primeiros Estados , até o presente. É tradicionalmente dividido em várias idades, que são:

• Idade Antiga ou Antiguidade. É o período de surgimento das primeiras civilizações antigas , geralmente na forma de um Império ou de uma monarquia religiosa. É compreendido em três fases diferentes:
  • O nascimento da civilização. Principalmente das culturas mesopotâmicas (Suméria, Babilônia, Assíria), do Egito Antigo, do Mediterrâneo oriental (Fenícia e Antigo Israel), que tiveram pouco contato com a civilização do Vale do Indo, civilização chinesa, civilização Mesoamericana e África Subsaariana, considerados berços da humanidade.
  • Antiguidade Clássica. Datado entre os séculos VIII a. C. e II d. C., o período clássico testemunhou o surgimento das culturas expansivas da Pérsia, Fenícia, Grécia Antiga e mais tarde Roma, que disputavam o Mediterrâneo e suas regiões circunvizinhas. Durante este período, o Império Romano, a primeira grande potência imperial na Europa, foi construído e amadurecido , culminando em seu declínio.
  • Antiguidade Tardia. Ele se concentra no declínio do Império Romano a partir do século III DC. C., e sua queda diante das invasões bárbaras que procedem do norte europeu germânico. Além disso, eles testemunham o surgimento dos grandes monoteísmos: o Islã e o Cristianismo.
• A Idade Média ou Idade Média. É o período de cristianização de todo o Ocidente, após a queda do Império Romano Ocidental e o desenvolvimento de um novo modo de produção , o feudalismo . A aristocracia era a classe dominante e o Ocidente mergulhou no obscurantismo, ao longo de quinze séculos de domínio religioso (do século V ao 15). Também é classificado em duas etapas:
  • Alta Idade Média. Do século V ao século 10, é a chamada idade das trevas, em que as letras são escassas, a vida urbana sofre um retrocesso significativo e a vida na Europa ocorre em abadias, castelos e aldeias quase isoladas umas das outras.
  • Meia idade. Do século X ao século XV, ocorreu uma revolução urbana como resultado do aumento da atividade comercial e da ascensão de uma nova classe social , a burguesia . As cruzadas acontecem, fruto da competição entre o Islã e a Igreja Católica, e no final se forma o chamado Antigo Regime: uma sociedade monárquica absolutista.
• A Idade Moderna . A partir do século 15, com a descoberta da América e a queda de Constantinopla e do Império Romano do Oriente, o mundo mergulhou em mudanças. A Europa renasceu sob a influência de uma nova e próspera filosofia : o humanismo , que substitui a fé em Deus pela razão humana e estabelece as bases para uma revolução científica que mudou o mundo para sempre.
  Esta era é a Era dos Descobrimentos, em que os grandes impérios europeus exploram o mundo. Assim, atingiu-se uma etapa de colonização e imperialismo , que culminou no século XVIII com o Iluminismo., a queda do Antigo Regime e o início do mundo republicano e capitalista.
• The Contemporary Age . O período que vai do século 19 até hoje foi uma época de revoluções científicas, sociais e políticas, que transformaram o mundo de uma forma muito mais radical do que o resto de toda a história.
  A ciência e a tecnologia mostraram seu lado negro: as primeiras bombas atômicas são lançadas ; e também seu lado prodigioso: a chegada do ser humano à lua . Em direção ao século 21 , o capitalismo global, vitorioso e sem inimigos, enfrenta suas primeiras crises.

Ciências auxiliares da história

As ciências auxiliares da história são aquelas que colaboram com ela na interpretação de suas fontes documentais. Exemplos deles são:

• A arqueologia .  Isso fornece novas descobertas e novos contextos para pensar sobre o passado.
• A etnografia . Isso fornece dados antropológicos e sociológicos úteis para usar o presente como uma referência ao passado.
• A astronomia .  Usando a ordem astral como referência, permite-nos compreender a organização cosmológica de culturas antigas, muitas das quais possuíam calendários próprios.

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