Cívico

O que é Cívica?

O conceito de cívico é um termo derivado do de cidadão , entendido como aquele membro da sociedade que atingiu um grau de maturidade social suficiente para agir de acordo com a regulamentação em vigor. Desse modo, torna-se um adjetivo que caracteriza as pessoas que seguem uma série de diretrizes, orientadas para o bom convívio social em uma comunidade .

Os dicionários reconhecem-no como um adjetivo e não como um substantivo, embora assim possa ser ouvido, como um conceito abstrato que se refere à consciência humana ligada ao comportamento respeitoso com os vizinhos, ou com as instituições e interesses do país.

A expressão “cumprir o dever cívico”, usada coloquialmente na Argentina para se referir ao ato de votar, expressa a importância atribuída ao sufrágio nas democracias .

Da mesma forma, coragem cívica é a coragem de cumprir esses deveres sem medo de represálias políticas, assim como a coroa cívica  é aquela atribuída na Roma Antiga aos heróis de guerra , ou o caderno cívico é um documento que credenciava a condição de cidadão em alguns países latino-americanos no século passado.

A família , a tradição e a cultura são pontes essenciais para a aquisição da cultura cívica, mas ao mesmo tempo é necessária uma formalização desta integração no campo da vida em sociedade .

Veja também: Socialização

Por que a educação cívica é importante?

É necessária a existência de uma educação cívica nos campos de estudo, que transmita, pelo menos, os valores que as crianças devem adquirir para serem bons cidadãos . Esta disciplina é obrigatória em quase todos os países no caso do ensino secundário e, frequentemente, também no caso do ensino primário.

Muito tem sido teorizado e alicerçado na educação cívica, com grande força do que está orientado a favorecer o reconhecimento e o respeito aos direitos humanos , como forma de estabelecer valores e comportamentos eticamente corretos.

Nesse sentido, desde os primeiros anos de escolaridade, a ênfase é colocada na compreensão da dignidade das pessoas , da igualdade na diversidade, das liberdades e responsabilidades e das características das normas.

Uma vez estabelecido esse conhecimento, será hora de pensar sobre a questão do poder , dos direitos, da organização dos Estados, da democracia e da cidadania.

Tendo acabado de adquirir todo esse conhecimento (mais apropriadamente denominado “competências”), pode-se iniciar a etapa mais rica na construção de uma cultura cívica , que é aquela que permite ser discutida e repensada: considerar a vigência dos direitos humanos, o papel do os Estados nesse sentido, os comportamentos de cada indivíduo e dos grupos e as correntes de pensamento que se organizam em torno deles.

A educação cívica gerou debates por muito tempo , pois alguns pensadores (como Pierre Bourdieu) acreditam que ela busca apenas reproduzir algumas estruturas sociais que aprofundam a desigualdade , sem que nada mude suas raízes. Em alguns países europeus, onde os jovens questionam a classe política e se manifestam por meio de protestos, também exige uma análise da educação cívica e uma eventual reformulação, de acordo com as necessidades dos jovens.